Poco después de que GWI iniciara la transición para convertirse en una organización sin ánimo de lucro autodirigida por los trabajadores a mediados de 2019, uno de los procesos a los que nos sometimos fue examinar la dinámica de poder que existía en nuestra organización, algo que llamamos un Dinámica Reset. Aunque los seis trabajadores fideicomisarios valoraban la idea del "buen trabajo", nuestro compromiso con el marco de la transición justa nos impidió cuestionar y reconocer la presencia de dinámicas raciales inconscientes en nuestro equipo (compuesto por 3 trabajadores blancos y 3 BIPOC). Círculo de aprendizaje facilitar sesiones internas de aprendizaje sobre la promoción de la justicia racial dentro de nuestra propia organización. Poco sabíamos que 2020 estaba a la vuelta de la esquina, y que las voces en nuestras calles gritando "Black Lives Matter" arrojarían focos sobre lo que algunos parecen haber sido incapaces o no estar dispuestos a reconocer: el racismo sistémico y la injusticia son cuestiones perennes en la sociedad estadounidense, y que las tensiones raciales, la violencia y el impacto racista persisten en nuestras comunidades. Más aún, estas dolorosas dinámicas pueden operar tanto consciente como inconscientemente dentro de nuestros hogares y lugares de trabajo, dando lugar a un mal manejo del poder, relaciones inauténticas y talentos y potenciales sofocados.
¿Cómo empezar a abordar un tema tan profundo e incómodo como el racismo en un entorno laboral? Una cosa que acordamos Susan y yo en el Círculo de Aprendizaje fue que lo haríamos despacio. No se trataba de terminar y marcar una casilla. Sabíamos que no íbamos a abarcar, ni estábamos preparados para hacerlo, todo lo que uno podría esperar al recorrer este camino. No iba a ser algo aislado, sino un viaje que proporcionaría a los trabajadores el espacio suficiente para acceder al valor, la vulnerabilidad y el tiempo necesarios para compartir nuestras verdades e integrar lo que estábamos aprendiendo en nuestro ser y en nuestra práctica. También sabíamos que necesitábamos un proceso que tuviera una duración determinada para que pudiéramos llevarlo a cabo y no posponerlo porque nos pareciera demasiado desalentador.
GWI se había referido anteriormente al paradigma rector de "cabeza, corazón y manos" en el diseño de nuestro programa de becas. Utilizamos ese mismo marco para planificar esta experiencia de aprendizaje. Determinamos tres objetivos para dirigirnos a la cabeza, el corazón y las manos. Así es como el Círculo de Aprendizaje expresó estos objetivos:
A lo largo de varias sesiones de aprendizaje, pretendemos ayudar a nuestro equipo a profundizar en el principio impulsor de la justicia racial y la equidad social de la Transición Justa. Nos gustaría centrarnos inicialmente en la justicia racial, con el objetivo de:
- Desarrollar una base compartida de la historia del racismo, en particular los aspectos con relevancia en la actualidad, incluido el clima político actual, y esta pandemia global (cabeza).
- Apoyarnos para adquirir individual y colectivamente una conciencia más profunda que nos ayude a cambiar nuestras acciones en nuestras relaciones interpersonales de trabajo, dinámicas de equipo (corazón / manos).
- Permitirnos integrar la comprensión de los legados del privilegio racial en nuestros esfuerzos por cumplir la misión de GWI de cultivar, conectar, apoyar, iluminar formas de resistir a nuestro sistema económico extractivo y construir uno regenerativo (manos).
Para materializar estas intenciones, todo nuestro equipo participó en seis sesiones de aprendizaje (dos por cada objetivo) a lo largo de cinco meses. Cada sesión duró entre noventa minutos y dos horas. En la mayoría de ellas, los trabajadores tuvieron que realizar algún tipo de trabajo previo (leer artículos, ver vídeos, escribir historias personales, etc.). Participamos en el trabajo de Carol Anderson, Michelle Alexandery Leticia Nieto y Formación Race Forward (entre otros recursos.) Escribimos y compartimos historias personales que se remontan a experiencias de la infancia en las que nos enfrentamos a la identidad racial, el poder y una sociedad racista. Absorbimos y procesamos los comentarios de los miembros de nuestra Red y empezamos a identificar formas de convertirnos en una organización que promueva claramente la justicia racial.
Concluimos esta serie reconociendo que, aunque este Círculo de Aprendizaje había concluido, nuestro aprendizaje individual y colectivo continuaría y debía continuar. Así es como nos damos cuenta de nuestra propia integridad; así es como nos convertimos en agentes de cambio capaces y equipados.
